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IDEAS PARA EL CAMBIO

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Propongo una campaña de sensibilización relacionada con los trabajos, que vaya dirigida a todo el mundo, desde los más pequeños hasta los más mayores, para poder cambiar esa visión sectaria que tenemos de asociar el tipo de trabajo que se desempeña con el sexo de la persona. Wilma Scott (1921-1985) se dispuso a demoler la etiqueta de género que pende de muchas profesiones con una afilada y certera frase: «Los únicos trabajos que no pueden hacer ningún hombre son ser una incubadora humana o amamantar. Y el único trabajo que no puede hacer ninguna mujer es ser donante de esperma».(internet) La mayoría de las veces fomentamos la incorporación de mujeres en trabajos que están “masculinizados”, y es perfecto, pero, ¿y si hacemos una campaña para fomentar que los hombres hagan los trabajos que la mayoría de las veces hacen las mujeres?, aquellos que están “feminizados”. Podría ser una forma de concienciar para que esos trabajos dejen de estar asociados a mujeres, para que no existan tr...
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EL DEPORTE: PUEDE INSPIRAR CAMBIOS Y ROMPER LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO.

La Ley 12/2007 de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía define la transversalidad como el “instrumento para integrar la perspectiva de género en el ejercicio de las competencias de las distintas políticas y acciones públicas, desde la consideración sistemática de la igualdad de género”.Posteriormente, en su Artículo 5 define la Transversalidad de género: “para establecer la obligatoriedad de potenciar la perspectiva de la igualdad de género por parte de los poderes públicos en todas las fases, momentos y ámbitos de las políticas públicas”. Lo que implica, en otras palabras, que las políticas públicas han de integrar la igualdad de trato y de oportunidades como objetivo, esto ha de promoverse tanto desde la toma de decisiones como desde la gestión. Las mujeres en el deporte de élite: menos sueldos, menos trofeos y maternidad casi inexistente Si bien la presencia femenina en el deporte ha progresado, las mujeres siguen excluidas de ciertos deportes y...
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CÓDIGO NAPOLEÓNICO: Uno de los textos legales más influyentes de la historia.

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          El Código Civil Francés, conocido como Código Napoleónico o Código de Napoleón, es uno de los más conocidos códigos civiles del mundo, y uno de los textos legales más influyentes de la historia. Fue promulgado por el entonces cónsul y futuro emperador Napoleón Bonaparte el 21 de marzo de 1804, y aprobado legalmente tres días después. Se confió su redacción a una comisión, que debía integrar en un único cuerpo legal la tradición jurídica basada en el Corpus Iuris Civilis del antiguo derecho romano, cimiento del derecho común en Occidente. Otras fuentes fueron el derecho franco-germánico y el derecho canónico. Se usó el método basado fundamentalmente en las Institutas de Justiniano, que dividía los derechos referentes a las personas, a las cosas y a las acciones. El objetivo era conseguir las mismas leyes civiles para todas las provincias francesas – las del Norte de París seguían las costumbres germánicas y en las del sur predominaba el d...
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Reto de aprendizaje: dimensionando desigualdades

"Si queremos contribuir y dejar un mundo mejor a nuestros hijos, el mejor arma que tenemos es la educación" Esta frase define claramente una de las formas más infalibles a la hora de luchar contra la desigualdad, en este caso, la desigualdad de género, pero es aplicable a cualquier tipo de desigualdad. Hoy en día en el siglo XXI, aparentemente la mayoría de las personas hablan de estar en contra de la desigualdad de género, pero a menudo con nuestros actos diarios fomentamos ese tipo de brecha. Opino que eliminando esos pequeños actos que hacemos sin darnos cuenta, que parecen inofensivos pero que lo que hacen es perpetuar estereotipos mejoraríamos ese tipo de desigualdad. Ejemplos diarios de esto a lo que me refiero podrían ser: - Uniforme: faldas para las niñas, pantalones para los niños. la niña puede hacer menos cosas, está menos cómoda y más limitada para jugar, y eso ya le marca una forma de comportamiento. - el tema de los colores: rosa para las niñas y azul para los n...
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